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Publié : mar, 15.9.2026

Après une phase de test étendue sur un an, la bibliothèque numérique nationale Compétences de base s’est établie comme plateforme de qualité pour les contenus d’apprentissage en ligne. Son design a été remanié et sa version définitive a été lancée à la mi-août. Sur la plateforme interactive, les formateur-trice-s et les expert-e-s peuvent créer, adapter ou échanger du matériel pédagogique.

La bibliothèque numérique a été développée en collaboration avec des spécialistes. Gratuite et disponible sans inscription, elle met à disposition du matériel didactique numérique en français, allemand et italien. La Conférence suisse de la formation continue (CSFC) et le Secrétariat d’État à la formation, à la recherche et à l’innovation (SEFRI) soutiennent et cofinancent le projet. L’objectif est de soutenir l’apprentissage et l’enseignement des compétences de base tout en renforçant les compétences numériques.

Accéder à la bibliothèque numérique

Publié : mar, 15.9.2026

On trouve des personnes ayant du mal à acquérir des compétences de base dans tous les groupes de population. Certains facteurs peuvent toutefois être étroitement liés au niveau des compétences de base, tels que le degré de formation, la situation sur le marché du travail, l’âge, le revenu ou le contexte migratoire et linguistique.

Sur la base des données du PIAAC, la Fédération suisse Lire et Ecrire a élaboré une brochure qui présente ces faits sous une forme claire.

Brochure : «Compétences de base : situation en Suisse»

La brochure peut être commandée via : info@lire-ecrire-suisse.ch

Publié : mar, 15.9.2026

La Collaboration interinstitutionnelle (CII) nationale a élaboré un nouveau guide pratique. Celui-ci s’adresse aux services et institutions étatiques qui aident les adultes à développer leurs compétences de base. À l’aide d’exemples concrets et d’ébauches de solutions, il montre comment améliorer la qualité de la promotion des compétences de base. L’ouvrage de référence et de consultation soutient en outre la mise en œuvre des mesures et s’appuie sur la conception commune de la qualité de la CII.

Le guide pratique sera présenté le 2 novembre dans le cadre d’un webinaire.

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Publié : mar, 15.9.2026

En Allemagne, quelque 6,2 millions d’adultes ont des difficultés à lire et à écrire. Dans le manuel qui vient de paraître, le Dr Jascha Rüsseler, neuropsychologue, explique le phénomène de faible littératie chez l’adulte.

Le livre comporte deux parties. La partie théorique présente les bases cognitives et neurobiologiques du processus de lecture ainsi que différentes méthodes de test pour le diagnostic des compétences en lecture et en écriture. La partie pratique résume les résultats d’études actuels et en déduit des concepts d’orientation pédagogique et des exemples de bonnes pratiques pour élaborer des offres d’apprentissage à bas seuil.

Pour de plus amples informations (en allemand)

Publié : ven, 19.6.2026

Cette année, le colloque sur les compétences de base aura pour thème « Renforcer les compétences de base – créer des perspectives professionnelles ». Les parcours professionnels aujourd'hui sont rarement linéaires. L’entrée sur le marché du travail, le maintien de sa position et la réinsertion sont souvent difficiles, notamment parce que les exigences ne cessent d'augmenter et de se transformer. Les compétences de base jouent un rôle déterminant dans les phases de réorientation. Sans elles, il peut être difficile de maintenir son employabilité, de réintégrer le marché du travail ou de faire reconnaitre ses qualifications. Il est donc essentiel que l’orientation, la formation et le marché du travail collaborent de manière efficace, afin de renforcer les compétences de base et d’offrir ainsi des perspectives professionnelles. Dans cette optique, le colloque national aborde les thèmes suivants :   

• Comment soutenir de manière ciblée les personnes disposant de faibles compétences de base ?   

• Comment concevoir et organiser des offres (de formation) efficaces pour le quotidien
  professionnel ?

Le programme complet et le formulaire d’inscription seront disponibles à partir de la fin août.

Publié : ven, 19.6.2026

Comment les compétences de base des adultes ont-elles évolué en Allemagne, en Autriche et en Suisse ? Cette question était au cœur d’un exposé présenté lors de la conférence annuelle de la Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (société pour la recherche éducative empirique) à Munich. Il est apparu clairement que les compétences de base manquantes ont augmenté dans les trois pays. Mais il existe aussi des différences spécifiques aux pays, par exemple en matière de formation et d’activité professionnelle. 

Pour de plus amples informations (en allemand) 
Exposé au format PDF (en anglais)

Publié : ven, 19.6.2026

Le tutoriel montre en quatre minutes comment évaluer les compétences de base chez les adultes à l’aide des instruments TRIAGO. Il aide les spécialistes à utiliser les instruments d’évaluation de manière ciblée et professionnelle dans la pratique du conseil. 

Le tutoriel est désormais disponible en trois langues : en français, allemand et italien. 
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Publié : ven, 19.6.2026

Un set de 70 cartes-photo DORA a été réalisé dans le cadre du projet de recherche « Défis et opportunités du numérique en formation aux compétences de base ». Les cartes présentent des situations numériques du quotidien, par exemple des personnes qui écrivent des messages, utilisent des applications ou créent une adresse e-mail sur un ordinateur. 

Les cartes-photo ont pour objectif de soutenir les formations dans le domaine numérique, comme support pédagogique dans le cadre de groupe de discussion et d’échange. Elles ont été développées par l’Université de Genève en collaboration avec la Coordination romande pour la formation en compétences de base des adultes (CRFBA). 

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